«Предметно-пространственная среда, как главный фактор формирования основ
экологической культуры и природолюбия у обучающихся»
В семинаре примут участие педагоги детского сада “Ромашка” и поделятся своими наработками, опытом работы по организации образовательных мероприятий в специально созданной среде. Желаем всем участникам семинара плодотворной работы и надеемся, что наш опыт будет полезен и интересен для вас.
Карпенко Анастасия Викторовна
Выражаю благодарность воспитателям и администрации детского сада за создание условий, благодаря которым, у наших детей формируется бережное и уважительное отношение к природе и окружающему миру. После детского сада мой сын с удовольствием рассказывает мне, где они сегодня играли и чем интересным занимались!
Например, на "Метеостанции" вместе с ребятами учились определять направление ветра, собирали дождевые осадки, чтобы провести опыты и узнать, какую воду пьют растения и животные! Экологические мероприятия в детском саду формируют у наших детей экологическую культуру, а мы родители, на личном примере, подтверждаем важность и необходимость заботиться о природе и окружающей среде!
Левицкая Нина Анатольевна
Хочется выразить огромную благодарность коллективу детского сада "Ромашка" за обогащение экологической среды в группе и на территории детского сада! Благодаря общим усилиям, наши дети с трепетом относятся к животным, растениям и птицам. Мой ребенок с удовольствием помогает мне ухаживать за комнатными растениями, а в выходные, на даче, помогает бабушке и дедушке сажать цветы, потому что растения - очищают воздух, их нужно беречь! Хочется отметить и новый парк "Природолюбия" на территории детского сада! Нам нравится гулять среди березок и наслаждаться теплыми лучами солнца! "Дети - это наше будущее, а дети, шагающие в одну ногу с экологией - это лучшее будущее".
Заболотская Наталья Борисовна
Анализируя совместную экологическую деятельность педагогов и детей в группе, хочется отметить, как формирование экологической культуры оказывает положительное влияние на наших детей. Я, как родитель, считаю, что дети стали более внимательными к окружающей среде, бережнее относятся к растениям, деревьям и бездомным животным. Эти качества необходимы для формирования гармоничной личности ребенка и его дальнейшей социализации. В этом плане мы спокойны за своих детей и благодарны воспитателям и администрации детского сада за создание благоприятных условий в образовательном учреждении.